понедельник, 30 декабря 2013 г.

17 неделя проекта

На перемене ОН – «вихрь враждебный». Порой кажется, что ОН – источник вечной энергии, перпетуум мобиле. Шалости, потасовки, неприятности – это ЕГО стихия. А на уроке ОН – вроде соринки в глазу. Всё время болтает с соседом, без конца вертится, отвлекается. А в тетради у НЕГО - содом и гоморра! «Всё! Моему терпению пришёл конец!» - говорит возмущенный учитель ученику-«вихрю». Узнали ученика? Наверное, в вашем классе тоже найдется ТАКОЙ. Ги-пер-ди-на-ми-чес-кий ребёнок.
А вот другая ситуация. ОН почти не разговаривает со сверстниками, на уроках молчалив. Стеснительный! Просто ужас! Кажется, что ЕГО ничего не интересует и не увлекает. И фирменные ЕГО прозвища – «тормоз», «тюфяк». Перед вами – гиподинамический ребёнок.
О детях-катастрофах и детях-тюфяках рассказывает очередная книга практикующего психолога Екатерины Мурашовой.
Купить в "Лабиринте"

воскресенье, 29 декабря 2013 г.

Семнадцать мгновений уходящего года, или книги, прочитанные в рамках участия в проекте "Читать не вредно - вредно не читать!"

Итак, прочитано 17 книг (из них две книги - "Дети-тюфяки и дети-катастрофы" Е.Мурашовой , "Где нет зимы" Д.Сабитовой - прочитаны мною на этой неделе). 
Сентябрь
В.Токарева. Так плохо, как сегодня (сборник рассказов).
М.Мартиросова. Фотографии на память. 
Д. Мохаммади, М. Бурро. Маленькая торговка спичками из Кабула.
Октябрь
Ю.Рихтер. Щучье лето
Е.Усачева. Не время для шуток.
В.Отрошенко. Двор прадеда Гриши.
Т.Черемнова. Трава, пробившая асфальт.
Ноябрь
С.Алексиевич. Чернобыльская молитва.
А.Умарова. Спокойной ночи, Марисабель. 
Полет потерянного голубя. 
Остывшие гильзы.
М.Парр. Тоня Глиммердал.
К.Нёстлингер. Само собой и вообще.
Декабрь
Р.Даль. Матильда.
Б.Зайцев. Жизнь Тургенева.
Э.-Э. Шмитт. Оскар и Розовая Дама.
Ж.Уилсон. Девочка-находка.
Е.Мурашова. Дети-тюфяки и дети-катастрофы.
Д.Сабитова. Где нет зимы.
Каждая книга оставила свой след в моей душе. Каждая книга заставляла переживать множество приятных  минут. Читая, выписывая что-то важное в блокнот, с пользой для себя использовала каждую минуту свободного времени. Огромное спасибо Елене Ворониной и Марии Сониной, организаторам проекта!

понедельник, 23 декабря 2013 г.

16 неделя проекта

Известно, что слова в тексте несут определенный смысл. Когда-то французский структуралист и семиотик Ролан Барт (1915-1980) разработал метод, получивший название «структурный анализ текста». Метод позволяет ощутить силу, спрятанную в слове, благодаря расшифровке кодов: кода Эмпирии, кода Личности, кода Знания, кода Истины и кода Символа. Барт выступал против "единственности" прочтения текста и окончательности в интерпретации его смысла. Текст, согласно его концепции, «есть род удовольствия, а чтение — нечто вроде прогулки…» Думаю, что метод Ролана Барта можно с успехом использовать на уроках литературы при анализе художественных произведений.
Поведаю о книге «Девочка-находка» через фразу: «Он дарит мне осознание себя».
Пользуясь методом Ролана Барта, попробую расшифровать смысл слов, сказанных главной героиней в самом конце книги.
«Он1 дарит мне2 осознание себя3».
«Он» - первая лексия.  «Он» - это Фрэнки, который  когда-то нашел  младенца в мусорном баке. Семнадцатилетний студент колледжа Фрэнки Смит  подрабатывал по вечерам в ресторане «Пицца Плейс» на Хай-Стрит. Увидев малышку,  юноша (ведь он привык заботиться о своих  младших братьях) не растерялся, а согрел её, спрятав под одеждой, а потом отвез в госпиталь Святой Марии.  Поистине благородный поступок! Фрэнки мечтал даже  удочерить малышку, но  разрешения не получил. И только через четырнадцать лет состоялась  встреча с девочкой-находкой.
     Вторая лексия, выбранная мной, - «дарит мне». О чем она повествует?  Фрэнки подарил жизнь девочке:  спас её от голода и холода. Первое апреля стал  самым необычным, самым удивительным днем в жизни молодого человека.  Но Эйприл, девочка-находка,   ненавидит свои дни рождения.  И вот сегодняшний день рождения тоже оказался невесёлым: Мэрион, приемная мать, подарила совсем не то, о чем мечтала  Эйприл. Возникает конфликт, из-за которого  Эйприл покидает дом приёмной матери. Она в поисках своей настоящей мамы. И находит её! Книга начинается с долгожданной встречи матери и дочери: «Мы смотрим друг на друга – и протягиваем друг к другу руки. Мы обнимаемся, крепко-крепко, будто знаем друг друга всю жизнь». Эйприл  понимает, что обстоятельства когда-то заставили  маму, тогда совсем юную девушку, пойти на отчаянный шаг.  Но благодаря  ей  Эйприл увидела свет, обрела приемную мать, настоящих друзей. Мать подарила ей жизнь!
    «Осознание себя» - третья лексия во фразе. Эйприл  кажется, что всё происходящее вокруг неё  - это не реальность, а сон. В день своего рождения девочка побывала там, где ей когда-то дали приют. Каждый её рисует по-своему. И поэтому она не знает, где в её жизни правда, а где вымысел.  «Она давно привыкла к этому ощущению».  Какое-то звено  в цепочке жизненных событий Эйприл выпало. Но какое? Это - начало её жизни, которое связано с  Фрэнки. Гуляя по городу, Эйприл  оказывается  в «том самом месте», где её когда-то нашли. На мусорном баке надпись: «Позвони мне, малышка». А ещё – номер телефона. Эйприл долго не решается набрать номер. Сомнения терзают её душу: вдруг это не мамин номер, быть может, его оставил влюбленный юноша.  Но вот набран номер, в телефонной трубке раздается… мужской голос. Это Фрэнки. Тот самый студент уже давно ищет Эйприл. Они договариваются о встрече в ресторане «Пицца Плейс» (в том самом ресторане!). Осознание себя, своего места в этом мире наступает  с приходом Фрэнки. Фрэнки – начало истории  девочки-находки.  

пятница, 13 декабря 2013 г.

«Чем старше становишься, тем сильнее проявляется вкус к жизни». 15 неделя проекта.

Купить в "Лабиринте"
Очень впечатлила  книга  «Оскар и Розовая Дама» французского писателя и драматурга Эрика-Эмманюэля Шмитта. Книга (написана в 2002 году) обрела популярность не только во Франции, но и далеко за ее пределами. 

воскресенье, 8 декабря 2013 г.

14 неделя проекта

На этой неделе перечитывала литературную биографию «Жизнь Тургенева» Бориса Зайцева, выдающегося прозаика Серебряного века и русского зарубежья.
Уж очень мне книга нравится. Впечатлила когда-то и не отпускает… Представляется мне русский барин Иван Сергеевич Тургенев добрым, щедрым (очень!). Как жаль, что личная жизнь его не сложилась… В очередной раз убеждаешься, что всё закладывается в детстве, и только в детстве. Оттуда тянутся истории личных побед и поражений.
Интересно было узнать, что мать писателя Варвара Петровна была довольно просвещенной, любила читать, читала много. Но русской литературы почти не признавала! Читала преимущественно по-французски.
В десятом классе начались уроки по роману «Отцы и дети» И.С.Тургенева. Первые 6 глав прочитаны, прокомментированы. Озвучу некоторые вопросы, с которыми работал класс.
1.Борис Зайцев отмечает, что Тургенев «дал Базарова «со стороны», точный, верный и умный портрет». Что узнали о Базарове из прочитанных глав?
2.Прокомментируйте фрагмент из III главы романа: «…Какой зато здесь воздух! Как славно пахнет! Право, мне кажется, нигде в мире так не пахнет, как в здешних краях! Да и небо здесь… Аркадий вдруг остановился, бросил косвенный взгляд назад и умолк». Эти слова произносит Аркадий по дороге в Марьино. Почему вдруг он «умолк»?
3. В книге Зайцева рассказывается, что во время учебы в Берлинском университете Тургенев, как и вся молодежь, изучает Гегеля: "Книжонки и брошюрки о Гегеле зачитывались "до дыр, до пятен". Гегель завладел сердцем русских (это почему?). Кто такие гегелисты (о них вспомнил Павел Петрович)?
4. «Западником» Тургенев стал во время своего пребывания в Берлинском университете и оставался таковым до конца своей жизни. Об этом также вспоминает Борис Зайцев: «Новых людей, «разночинцев», весьма лево устремленных, не мог не раздражать Тургенев своею барственностью, громадной просвещенностью, избалованностью, красноречием, французским языком салонов XVIII века, изяществом одежды, гастрономией, легким пришепетыванием — может быть, небрежной снисходительностью иногда, тоном «сверху вниз». А его задевало плебейство их, невоспитанность, грязные ногти, самоуверенность, иногда прямо наглость».
Кто такие западники? Нет ли в прочитанных главах романа «Отцы и дети» намека на "западничество" писателя?

суббота, 7 декабря 2013 г.

13 неделя проекта "Читать - не вредно, вредно - не читать!"

Дизайн обложки книги - заключительный этап перед выходом издания в свет. Как говорят маркетологи, обложка книги - это лицо товара. Обложка книги должна иметь положительное восприятие, располагающее, заинтересовывающее.И мы, читатели (в особенности юные читатели), судим о книге по её обложке (к сожалению, а иногда, к своему счастью). И мой выбор остановился на книге Роальда Даля "Матильда" (иллюстратор - Квентин Блейк!). Знакомы мне оригинальные иллюстрации, с нарушенными пропорциями, "полудетские", несерьезные, смешные, Квентина Блейка по книге Бьянки Питцорно "Послушай моё сердце".

среда, 4 декабря 2013 г.

воскресенье, 24 ноября 2013 г.

Само собою, и 12 неделя проекта не прошла даром: вот плоды...

Состоялось  знакомство с  очень интересной  книгой!
Купить в "Лабиринте"
Настоятельно рекомендую прочитать "Само собой и вообще" всем папам и мамам!
Все мы, взрослые, прекрасно знаем (должны знать!), что детская душа весьма болезненно воспринимает разрыв семейных отношений. О чем мечтает ребенок, который вынужден стать свидетелем такой трагедии? О гармоничных отношениях в семье! О таких отношениях между папой и мамой мечтают герои «Само собой и вообще»: Ани, Карли и Шустрик. Рассказы детей о семейной жизни содержат и смешные моменты и не очень: « Вот и сегодня тоже! Сегодня мои дражайшие родители опять не желают друг с другом разговаривать. Даже в визуальный контакт вступать не хотят. Но, несмотря на это, им все же нужно передавать друг другу определенную информацию, и в качестве посредников они используют своих отпрысков. Офонареть можно! До чего же противно! А Шустрик, мой младший брат, с готовностью участвует в этой игре. Мчится к маме и спрашивает, где папины синие брюки. Мчится к папе и говорит, что синие брюки в химчистке. Бежит обратно к маме и спрашивает, где найти пару носков, подходящих друг к другу. Опять мчится к папе и говорит, что маме нужна «денежка». Мчится с «двумя денежками» к маме… да еще и мнит себя при этом ужасно важным! Вероятно, от такого клопа и нельзя ожидать ничего другого. Карли считает, что Шустрик наверняка воспринимает домашние ссоры совершенно нормально, потому что ничего другого он просто не знает. Когда он появился на свет, в отношениях наших родителей уже начался долговременный кризис. Бабушка сказала мне однажды, что Шустрик — результат интенсивных попыток мамы и папы примириться друг с другом». Читая эти рассказы, невольно задумываешься о великой безответственности взрослых. Ани каждый день задается вопросом: «Снова ли предки в ссоре? Или она переносится на завтра?» Мальчишка (скромный самостоятельный книголюб!) прекрасно понимает, насколько далеко зашли родители в своих постоянных конфликтах. А Карли постепенно приходит к выводу, что взрослые очень часто не знают, что делать (в детстве она верила, что взрослые разбираются в жизни! ещё как!). Разлад между родителями - тяжелый период в жизни детей. В несчастье они становятся товарищами. И они готовы объявить на суде свое недетское решение: "Господин судья, не давайте развода супругам Поппельбауэр, потому что мы, дети, против. А нас трое. То есть счет 3:2 против развода". Но мнение детей взрослыми не учитывается... 
На сайте методического отдела ЦГДБ имени А.П.Гайдара можно познакомиться с выборочным списком литературы и кинофильмов на тему "Развод родителей в жизни ребенка" (или здесь можно почитать http://ru.calameo.com/read/0025253355bf4a93164b7).
В этом списке представлены книги Кристине Нёстлингер "Само собой и вообще", Марии Пар "Тоня Глиммердал". 

понедельник, 18 ноября 2013 г.

"Что бы они без меня делали?" 11 неделя проекта

На прошлой неделе мой читательский багаж пополнился удивительной книгой норвежской писательницы Марии Парр «Тоня Глиммердал». С первой и до последней строчки она будет интересна не только детям, но и взрослым! В 2009-м книга получила престижную немецкую премию "LUCHS Prize" как лучшая детская книга года.
Купить в "Лабиринте"
«Что бы они без меня делали? – шепчет она и закрывает глаза…» Кто это «они»? И кому принадлежит этот риторический вопрос? Грозе Глиммердала – Тоне Глиммердал, девочке с рыжими кудрями! «Они» - это взрослые, которые наделают глупостей, а потом думают, как решить проблемы. Наделал глупостей и лучший друг Тони - Гунвальд. На тридцать лет затянулась встреча с единственной дочерью. Ничего о ней не знала до поры до времени десятилетняя девочка из Глиммердала, которую очень любит старик-великан Гунвальд. И встреча с детьми, которые приехали в Глиммердал на отдых с матерью (отец оставил семью), напомнила Гунвальду о том, что где-то так же без него, без отца, одна, живет его дочь: "Тоня ушла, а Гунвальд еще долго стоял в темной кухне. В ушах у него звучали полные боли и обиды слова Брура, когда тот говорил, что папа никогда не звонит и не пишет. Всем своим тролличьим сердцем Гунвальд хотел бы узнать, о чем думает этот папа из Дании, которого он никогда не встречал...Каждый вечер, отправив всех спать, он сидит на кухне с письмом в руках и о чем-то думает. И каждый вечер принимается писать ответ. А наутро выкидывает его в мусорную корзину и стоит, печально и безнадежно запустив руки во всклокоченные волосы.
— Хейди… — шепчет он одним таким утром. Короткое имя дрожит в воздухе. Никто не произносил его тридцать лет". Добрая и заботливая Тоня всем сердцем желает, чтобы старик Гунвальд примирился со своим прошлым и начал жить настоящим. Девочка на всё готова! Ведь Гунвальд её друг. И всё самое чудесное и прекрасное совершается в день рождения Тони: встреча отца и дочери состоялась! 
В книге показаны разные стороны человеческой жизни глазами десятилетнего ребенка. Стремление понимать друг друга, по мнению писательницы, - это самая главная, важная ценность, которой всегда так не хватало в общении между людьми.

среда, 6 ноября 2013 г.

Учитель - это почетно

Принимаю участие в конкурсе образовательных сайтов/блогов "Инновация. Веб-2013" (номинация "Учитель - это почетно"). Завершена обработка заявок. Полный список участников интернет-конкурса представлен здесь.
Всего принято к участию в конкурсе 643 сайта. При этом поступило в обработку на момент 11.09.2013 года 1700 заявок на участие. Согласно официальному положению конкурса до 30.12.2013 будут  подведены  итоги. Объявление итогов до 14.01.2014. 
Утвержден список членов жюри.
Председатель жюри: Соколов Виктор Вадимович, главный редактор www.fossa.net.ru.
Члены жюри:
  1. Мурзина Мария Леонидовна, главный модератор и редактор www.fossa.net.ru.
  2. Фиофанова Ксения Андреевна, представитель академии социального проектирования и управления инновациями "Сердце города" г.Ижевск.
  3. Казанцева Лилия Павловна, учитель географии МБОУ гимназии №18 г. Краснодара.
  4. Лаврушина Александра Олеговна, секретарь комиссии по гражданско-патриотическому воспитанию Студенческого совета УрГПУ.
  5. Группа жюри из инициативных членов Студенческого совета УрГПУ (10 человек)
В номинации "Учитель - это почетно" представлено 28 сайтов/блогов.  Среди них 3 сайта/ блога учителей Камышлинского района Самарской области: блог учителя информатики Гавриловой И.А http://gavrilova2.blogspot.ru/ , блог учителя русского языка и литературы Клементьевой Н.Б.http://uchilkanata.blogspot.ru/, сайт учителя С(К)ОУ класса со сложной структурой дефекта Фатхутдиновой И.И. http://elz-fat.ucoz.ru/ .

понедельник, 4 ноября 2013 г.

«Чужие дальние горе и радость» 9 неделя

 Читая прошлым летом книгу Л.Айзермана «Педагогическая непоэма: Есть ли будущее у уроков
литературы в школе?» ( эта книга -  настоящая находка для словесников!), встретила  очень  интересное  суждение: «Кто сумел бы косному, упрямому человеческому существу внушить чужие  дальние горе и радость, понимание масштабов и заблуждений, никогда не пережитых им самим? Бессильны тут и пропаганда, и принуждение, и научные доказательства. Но, к счастью, средство  такое в мире есть! Это Литература… Искусство воссоздает опыт, пережитый другими, дает усвоить его как собственный».

воскресенье, 27 октября 2013 г.

Книга, которая потрясла меня до глубины души… 8 неделя

Всю неделю  ходила  под впечатлением книги  «Трава, пробившая асфальт» Тамары Черемновой (что-то такое было после прочтения книги «Белое на черном» Р.Гальего, но эта… потрясла).  
Купить в "Лабиринте"


Ну, всё по порядку…

воскресенье, 20 октября 2013 г.

7 неделя

Счастливый и волшебный мир детства! Кто из нас не мечтал хотя бы на миг перенестись туда? Вот и я на этот раз решила окунуться в мир детских воспоминаний вместе с героем повести «Двор прадеда Гриши» Владислава Отрошенко.
Купить в "Лабиринте"

суббота, 12 октября 2013 г.

Продолжение следует...6 неделя

Шестая неделя Марафона была посвящена чтению книги  «Не время для шуток» Елены Усачевой. Книга издана московским издательством "Эксмо" в 2013 г. 

Купить в "Лабиринте"

воскресенье, 6 октября 2013 г.

5 неделя Читательского марафона

В начале сентября в  списке предложенных  для чтения книг на сайте  ИД  «КомпасГид»  обратила внимание на книгу Ютты Рихтер «Щучье лето»  .
Купить в "Лабиринте"
Сделала заказ на книгу. На прошлой неделе получила бандероль. Скажу честно, после прочтения книги возникло  какое-то чувство тяжести на душе.

воскресенье, 22 сентября 2013 г.

Принимаю участие в интернет-проекте "Читать не вредно - вредно не читать!"

О проекте.
2 сентября 2013 г. стартовал проект "Читать не вредно - вредно не читать!". Для участия необходимо вести блог, журнал или дневник, где оставляем отзыв о прочитанной книге, делимся своими впечатлениями. Нужно также заполнить анкету участника (уже 182 участника!). Читательский марафон продлится до 31 мая 2014 г. Цель: в течение года читать по одной книге в неделю (т.е. 35 книг, можно больше!).
Попробуем свои силы? Да!
Три недели пролетели. Прочитать успела пока только 2 книги:
Купить в "Лабиринте"
Купить в "Лабиринте"
Никак не думала, что в гипермаркете встречу сборник рассказов В.Токаревой... И вот новенькая книга (издана петербургским издательством "Азбука" в 2013 г.) в моих руках! Во всех рассказах чувствуется авторское сожаление о шаткости человеческих ценностей. Особенно запомнился рассказ "Кока и Магомед". Кока (или Костя) родился больным - у него лишняя хромосома. Страшный диагноз... Но в доме малыша не было никакой трагедии. Казалось, родители бросили вызов природе...Мальчика обожали, оберегали. Родительская забота и любовь без границ! Повзрослевший Кока стал артистом "Театра Простодушных", и даже принял участие в снимках кинофильма, получил приз за лучшую мужскую роль. Читая эти строки, не могла сдержать слез: "Кока на сцене - это её победа и ее награда... А сейчас её сын - жив и здоров и успешен - и не в доме-интернате зассанный и отупевший, а на сцене лучшего российского фестиваля... Весь зал поднялся и стал аплодировать Римме".
Находкой третьей недели стала книга Дианы Мохаммади в соавторстве с Мари Бурро "Маленькая торговка спичками из Кабула". В книге изложена история жизни тринадцатилетней девочки из многодетной семьи.Жестокая жизнь, жестокая реальность, с которой маленькая торговка ведет постоянную борьбу.Нет ни прошлого, ни будущего. Есть только настоящее. "Хватит ли мне сил бороться с неизбежной судьбой? И смелости отстаивать свои убеждения?" - эти взрослые вопросы очень волнуют детское сердце.

суббота, 7 сентября 2013 г.

М.М.Жванецкий. Жизнь коротка и надо уметь уходить с плохого фильма.

Жизнь коротка и надо уметь уходить с плохого фильма. 
 Бросать плохую книгу.
 
 Уходить от плохого человека.
 
 Их много.
 
 Дело не идущее бросать.
 
 Даже от посредственности уходить.
 
 Их много. Время дороже.
 
 Лучше поспать.
 
 Лучше поесть.
 
 Лучше посмотреть на огонь, на ребенка, на женщину, на воду.
 
 Музыка стала врагом человека.
 
 Музыка навязывается, лезет в уши.
 
 Через стены.
 
 Через потолок.
 
 Через пол.
 
 Вдыхаешь музыку и удары синтезаторов.
 
 Низкие бьют в грудь, высокие зудят под пломбами.
 
 Спектакль менее наглый, но с него тоже не уйдешь.
 
 Шикают. Одергивают.
 
 Ставят подножку...
 
 Компьютер прилипчив, светиться, как привидение, зазывает, как восточный базар.
 
 Копаешься, ищешь, ищешь.
 
 Ну, находишь что-то, пытаешься это приспособить, выбрасываешь, снова копаешься, нашел что-то, повертел в голове, выбросил.
 
 Мысли общие.
 
 Слова общие.
 
 Нет! Жизнь коротка.
 
 И только книга деликатна.
 
 Снял с полки.
 
 Полистал.
 
 Поставил.
 
 В ней нет наглости.
 
 Она не проникает в тебя без спросу.
 
 Стоит на полке, молчит, ждет, когда возьмут в теплые руки.
 
 И она раскроется.
 
 Если бы с людьми так.
 
 Нас много. Всех не полистаешь.
 
 Даже одного.
 
 Даже своего.
 
 Даже себя.
 
 Жизнь коротка.
 
 Что-то откроется само.
 
 Для чего-то установишь правила.
 
 На остальное нет времени.
 
 Закон один: уходить, бросать, бежать, захлопывать или не открывать!
 
 Чтобы не отдать этому миг, назначенный для другого.
 

воскресенье, 11 августа 2013 г.

100 лет со дня рождения А. Я. Яшина

А. Я. ЯшинПоэт и прозаик, Александр Яковлевич Яшин (Попов) родился в 1913 году в деревне Блудново, в крестьянской семье. Яшин происходил из уважаемого рода Поповых. Дед будущего поэта Михаил Михайлович Попов открыл в Блуднове сельскую школу, которая находилась в его же доме. Бабушка – Авдотья Павловна была известной на всю округу сказительницей. Маленький Саша рос любознательным мальчиком, он любил бывать в доме деда, слушать бабушкины присказки и побаски.
Много лет позже он напишет: «Я родился и вырос в северных лесах, среди охотников и звероловов. Бездорожный край наш труден для жизни, но полон поэтического своеобразия и дремучей старины с её былинами, сказками и бывальщинками…»
Мальчик рано осиротел. Его отец - Яков Попов не вернулся с войны. В память об отце он возьмёт литературный псевдоним Яшин. Мать будущего поэта – Евдокия Григорьевна вторично выходит замуж. Для отчима мальчик был, прежде всего, подрастающим работником. И тогда его дед, Михаил Михайлович Попов, собирает в деревне сельский сход, на котором и решается судьба деревенского мальчика: Шурку Яшина надо учить. После окончания 3-х классов сельской школы Шура Попов отправляется на учёбу в Никольск, в школу - семилетку.
Уже в школьные годы мальчик пробует сочинять стихи. Его первая ученическая поэма 
«Про Арсеню - батрака» печатается в «Пионерской правде».
В 1927 году поступает в Никольский педагогический техникум.
Саша Попов активно участвует в жизни педучилища, печатается сначала в рукописном журнале «Наше творчество», а затем в газетах Никольска и Великого Устюга.
Уже тогда он «заболел» поэзией, и твёрдо решил, что станет поэтом.
В 1931 в Вологде был создан оргкомитет Союза советских писателей. Молодого и инициативного Яшина избирают его председателем.
В 1934 году  в Архангельске выходит первая книжка стихов Александра Яшина «Песни Северу».
В 21 год - он участник I-го Всесоюзного съезда советских писателей.
С 1935 года Яшин живёт в Москве, продолжает учиться. Заканчивает вечернее отделение Литературного института имени Горького. Окончание института совпало с началом войны.
В 1941 году Яшин уходит добровольцем на фронт. В дневнике он записывает:
«Решил быть на войне, всё видеть, во всём участвовать. Сейчас будет делаться новая история мира, и тут бояться за свою жизнь стыдно…»
К концу войны за его плечами были осаждённый Ленинград, морская пехота, Сталинград, бои на Черноморье.
За годы войны печати вышло 5 сборников стихов: «На Балтике было», «Красная горка», «Город гнева», «Клятва», « Земля богатырей».
После войны много ездит по стране, участвует в соцстройках и освоении целины. Куйбышевская и Сталинградская ГЭС. Алтай. Всё увиденное записывает в дневники. Итогом поездок становится книга стихов «Земляки» и «Алёна Фомина».
Поэма «Алёна Фомина» была удостоена Сталинской премии, и принесла Александру Яковлевичу всесоюзную известность.
С середины 50-х годов в творчестве А. Яшина начинается новый этап поиска истины, переосмысления нравственных ценностей, самокритичной исповеди. В 1956 году он напишет знаменитый рассказ «Рычаги» .
Про книгу стихов «Совесть», появившуюся в печати в 1962 году, поэт напишет: «Она выстрадана, а не сочинена».
В середине 50-х годов поэзия Яшина идёт наравне с прозой. 1962 год - в «Новом мире» появляется очерк «Вологодская свадьба», вызвавший критическую оценку.
В печати появляются статьи «Свадьба с дёгтем», «Нет, не прав Яшин!». Но он остался верен своим убеждениям. Стихи Яшина приобретают всё более гражданское и философское звучание. Лирика его становится всё более исповедальной. Он тяжело переживает неприятие своих произведений, обрушившуюся на него критику.
Успокоение Александр Яковлевич находит на родине, у него возникает желание творческого одиночества, этим и объясняется строительство избушки на Бобришном Угоре : «В получасе шаганья от деревни Блудново…»
Трагически рано оборвалась жизнь писателя - 11 июля 1968 года. Родные, друзья, земляки поэта исполнили завещание Александра Яшина, похоронили его на месте, указанном им самим, на Бобришном Угоре.
Материал с сайта  http://rodina.nikolskreg.ru/

Предлагаю вашему вниманию ролик на стихотворение "После дождя" А.Яшина.
video


вторник, 23 июля 2013 г.

"Кто мой ближний? Притчи православного миссионера" Игумен Евмений (Перистый )

"Если бы нам позволено было жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать. Я просил сил… а жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я просил мудрости… а жизнь дала мне проблемы для разрешения. Я просил богатства… а жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать. Я просил возможности летать … а жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал. Я просил любви … а жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах. Я просил благ … а жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил… Но я получил все, что было мне нужно".

"Летнее чтение - 2013" в Сети творческих учителей

В Сети творческих учителей (творческая группа "Чтение с увлечением") проходит Интернет-фестиваль "Летнее чтение - 2013". Опубликованы первые итоги фестиваля.
Обсуждение моей работы "Уроки  по книге "Послушай мое сердце" (5-6 кл.) идет на этой ветке. Опубликован также подготовленный мною буктрейлер  по книге Бьянки Питцорно.
video

  

среда, 17 июля 2013 г.

Парад цветов - 2013


Эти дары флоры наполняют благоуханием весь  мой сад! Помните, у Экзюпери в "Маленьком принце"есть замечательные строчки: "Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом..."

P.S. Коллаж выполнен в программе  FotoMix.

суббота, 6 июля 2013 г.

пятница, 21 июня 2013 г.

среда, 19 июня 2013 г.

20 июня состоится вебинар (издательство "Просвещение")

Время проведения: 10.00-12.00
«Читательский кругозор. «Учимся успешному чтению». Работа с комплектом» –Галактионова Татьяна Гелиевна, д. п. н., профессор, автор комплекта «Учимся успешному чтению»
Ссылка для участия: http://connect1.webinar.ru/go/prosv/20_06_13

пятница, 7 июня 2013 г.

Участие в окружном конкурсе

По итогам конкурса методических разработок по экологической проблематике сформирован сборник материалов, который размещен на сайте Нефтегорского Ресурсного центра по адресу: http://resc.my1.ru/index/konkurs_metodicheskikh_razrabotok/0-109
В сборник вошел урок внеклассного чтения "Я - его и доктор, и глаза, и друг..." (по книге М.Самарского "Радуга для друга"). 

среда, 22 мая 2013 г.

Урок, посвященный Дню славянской письменности

22 мая в ГБОУ СОШ с.Новое Усманово  в 5 классе прошел  урок русского языка, посвященный Дню славянской письменности.  На уроке ребята  познакомились с  просветительской деятельностью  Кирилла и Мефодия, салунских братьев, создавших  славянскую  азбуку.  Под  руководством учителя Клементьевой Н.Б.  был проведен  сравнительный анализ кириллицы и современного алфавита. Ребята узнали, что  многие устойчивые сочетания восходят к кириллице.  Урок  завершился постановкой  миниатюр, в которых  ученики  применили   фразеологизмы  стоять фертом, не миновать глаголя, ставить покоем, от  аза до ижицы, знать на ять

среда, 1 мая 2013 г.

Экологический календарь

Принимаю участие в проекте "Экологический календарь" (портал "Сеть творческих учителей").  Обсуждение моей работы  "Урок внеклассного чтения в 5 классе "Я - его и доктор, и глаза, и друг..." идет на этой ветке

суббота, 9 марта 2013 г.

Книга Михаила Самарского "Радуга для друга"

Книга "Радуга для друга" в феврале 2012 года вышла в издательстве "Эксмо" читать

Из рецензий: Повесть «Радуга для друга» - необычайно добрая и тёплая книга. Она одинаково интересна и читателям школьного возраста, и взрослым. Книга написана тринадцатилетним подростком. Это непросто повествование о дружбе слепого мальчика и собаки-поводыря, это рассказ о нас с вами. Книга появилась удивительно вовремя, когда порой так сильно ощущается в нашей жизни дефицит человечности и сострадания. Повесть учит добру и человечности, а это сейчас самое главное в нашей жизни.                              

пятница, 18 января 2013 г.

ЦИРКУЛЯР МОРСКОГО ВЕДОМСТВА, ГОД 1910

"Никакая инструкция не может предусмотреть всех обязанностей должностного лица, предусмотреть все возможные случаи и дать вперёд все соответствующие указания. А поэтому господа инженеры должны проявить инициативу и, руководствуясь знаниями своей специальности и пользой дела, прилагать все усилия для оправдания своего назначения".

 Циркуляр морского технического ведомственного комитета   №15 от ноября 29 дня 1910 г.


четверг, 10 января 2013 г.

"СОВРЕМЕННОЕ ЖИВОЕ"

Журнал «Литература»  Издательского дома «Первое сентября»  приглашает словесников принять участие (и всех почитателей русской литературы!)  в проекте "Современное живое":

"Вопрос единственный, и он несложен.
? Назовите до двенадцати произведений русской литературы, написанных и опубликованных после 1985 года (проза, поэзия (здесь можно называть циклы, книги и т.д.), драматургия, non-fiction; желательно указать место и время публикации), которые произвели на Вас как читателя особенно сильное впечатление. Свой список можно сопроводить пояснениями. (Авторы пунктом 13 — год всё-таки: 2013 — могут назвать одно своё произведение, которое они считают лучшим.)
Также, при желании, назовите одно произведение русской литературы (проза, поэзия, драматургия, non-fiction) того же периода, которое Вы не хотите и не будете читать.
! Сообщите, пожалуйста, несколько слов о себе. Имя, отчество, фамилия, год рождения, род занятий. Основные творческие, трудовые Достижения. Место проживания.

Учитывая компактность проекта, хотелось бы получить ответ на него как можно скорее, например, до 1 марта 2013 года. А лучше не откладывать и ответить незамедлительно, после чего прислать ответ в редакцию по нашей электронной почте lit@1september.ru с пометой «СОВРЕМЕННОЕ ЖИВОЕ». Это присланное Вами письмо одновременно явится подтверждением согласия на публикацию его в журнале «Литература» Издательского дома «Первое сентября» и в итоговом сборнике, если он состоится.
В дальнейшем Вы будете получать полную информацию о ходе проекта".

понедельник, 7 января 2013 г.